| 【怎樣算是好歌詞？】2005/12/26 |
 轉載請先取得同意！  |
| 首先，還是得對歌做個定義，而提到歌的定義，就一定得祭出詩經裡的這句話：【動情於中而形於言。言之不足，故嗟歎之；嗟歎不足，故永歌之。】
【歌】在剛開始討論的時候，其實還不容易將詞曲分開，我們可以發現詩經這句話分三個層次，首先是情緒被挑動時的直覺反應，當直覺無法表達所有情緒時，會加入其他加強語氣的字眼，到此，都還是詞曲同步的階段，一直到永（詠）歌之，才冷靜的把歌詞部份經過修飾並呈現，哎哎，這樣說又聽不懂了，那就來舉例！ 1.【兩隻老虎 兩隻老虎...】這是動情於衷！ 2.【跑得快 跑得快...】言之不足，故嗟歎之！ 3.【一隻沒有尾巴 一直沒有耳朵 真奇怪 真奇怪...】 前兩句我們當然不能說不算歌詞，但是到了第三階段，歌詞的學問才算真正出現！而怎樣才算是好歌詞呢？ 在這裡要岔開一下話題，有人問我為何這次問題徵選的所謂欽點獎題目似乎不夠【偉大】充其量只能算是個技術問題，其實沒有錯，因為感情是無法討論，甚至無法比較的，就像最佳作詞獎不應該把各種語言放一起比一樣，不在那種語言的感情裡，如何被感動呢？所以討論，好吧，教學，我們只能就技術層面進行！ 兩隻老虎是一首翻唱歌曲，有個說法說原版是法語，不過我聽不懂法國話，只好拿英文版本來說說： 【Are you sleeping?】 Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John? Morning bells are ringing, Morning bells are ringing, Ding ding dong, Ding ding dong. 一首歌詞通常有三個重要的基本形式，口語化、韻文化、規律化，試比較中英版本： 【口語化】： 英文版中Brother John的反覆，其實有一點點違背一般口語，以早上媽媽叫起床的經驗，或者我們叫人的經驗，重複叫兩次【Brother John】都顯得有點蓄意，相對的國語版本整首詞就順暢口語且合情合理許多。 【韻文化】： 跑得快跟真奇怪，John跟Dong都有押到韻。 【規律化】： 兩首詞都用很多疊句，疊句從詩經起就是歌詞裡很重要的手法之一，國語版本用【一隻沒有尾巴 一直沒有耳朵】看來似乎違背規律化，其實反而在短歌裡製造出變化性，而兩句Morning bells are ringing 則有鈴聲催促的反覆感，算是各有所長。 用這樣龜毛細緻的方式分析歌詞，真是無趣的事情，但是沒辦法，技術性就是如此，那麼，兩個版本哪個好呢？以技術層面，都不算最好。 【老師打我】 老師打我 老師打我 我要哭 我要哭 回家告訴爸爸 回家告訴媽媽 打老師 打老師 向人哭訴老師打我，兩次反覆不但有畫面，而且增加事件嚴重性。比起兩次Brother John的牽強，比起兩次跑得快的大驚小怪，兩次我要哭，簡直悲壯而且理直氣壯。 兩隻老虎的規律化最大缺點是一隻沒有啥一隻沒有啥，常常搞錯，到底是眼睛嘴巴耳朵還是尾巴，哪個前哪個後常常搞亂，但是向父母告狀，順序永遠不會搞錯，你現在閉起眼睛唱一遍，一首詞可以讓你看一遍之後一輩子就不會再忘記，那當然是好歌詞，至少技術層面是好歌詞！看吧，你甚至不覺得他押韻有呆呆的感覺！ |
 |
| 【本週螢光筆】 |
| ＊歌詞三要素【口語化】【韻文化】【規律化】。 |
| ＊技術優劣可以被分析，但感情好壞無法做比較。 |
| ＊寫得好的歌詞可以讓人看過一次就一輩子記住！ |
 |
全站熱搜
留言列表
